Decreto institui Santa Maria como Cidade Educadora

Com o intuito de reforçar o compromisso de transformar Santa Maria em uma Cidade Educadora, a prefeita em exercício, Lúcia Madruga, assinou, na tarde de ontem, o decreto que institui o Comitê Gestor Intersetorial de Cidade Educadora do município, que tem por finalidade propor, orientar, executar, acompanhar e avaliar ações em consonância com os princípios da Carta das Cidades Educadoras.
– Percebo que ainda há uma dificuldade em entender o que é uma Cidade Educadora. É um conceito muito mais amplo do que só a educação escolar. A ideia não é criar novos projetos ou novos programas, mas dar visibilidade para o que já é feito na cidade. Assinar esse decreto é um marco histórico para Santa Maria – assinalou Lúcia.

​+ Receba as principais notícias de Santa Maria e região no seu WhatsApp

​
A secretária de Educação, Gisele Bauer, reforça que esse é um compromisso conjunto:
– A assinatura desse decreto institucionaliza o comitê e a cidade dentro deste programa. Lembro quando recebemos as primeiras informações sobre o que é uma Cidade Educadora, fizemos levantamento com as secretarias municipais, e percebemos que todas as pastas já tinham ações que integram o conceito.

Considera-se Cidade Educadora aquela que se vincula à Associação Internacional de Cidades Educadoras (AICE), comprometendo-se a trabalhar de forma colaborativa em ações que visem à melhoria da qualidade de vida dos habitantes. Desde abril de 2025, o município integra a rede global da AICE, sediada na Espanha, sendo uma das 17 cidades gaúchas a assumir o compromisso.

Entenda

O que é

•  Uma cidade educadora é um município que assume a educação como responsabilidade coletiva e permanente, envolvendo não apenas escolas, mas também espaços públicos, instituições culturais, serviços de saúde, organizações sociais e a própria comunidade
•  A proposta defende que a cidade inteira pode ser um ambiente de aprendizagem, estimulando a formação cidadã, cultural e social dos moradores

Origem do conceito

•  O termo surgiu em 1990, durante o 1º Congresso Internacional das Cidades Educadoras, realizado em Barcelona, na Espanha. Atualmente, a iniciativa é articulada pela Associação Internacional das Cidades Educadoras, que reúne municípios em diversos países

Principais critérios

• Para receber o título e integrar a rede internacional, o município precisa assumir compromissos como promover inclusão social, garantir acesso à educação ao longo da vida, valorizar a diversidade cultural, incentivar participação cidadã e desenvolver políticas públicas que integrem educação, cultura, esporte, meio ambiente e desenvolvimento urbano

Vantagens para o município

• Acesso a uma rede internacional de cooperação entre cidades, troca de experiências e projetos educacionais; fortalecimento de políticas públicas voltadas à cidadania e maior valorização da educação como eixo de desenvolvimentos social, cultural e econômico
• O título permite ampliar iniciativas comunitárias e ações educativas fora do ambiente escolar